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在組織化的社會(huì)，不僅是21世紀(jì)社會(huì)最大的特征，也是未來社會(huì)運(yùn)作的主要形態(tài)。人類從生到死，與組織皆息息相關(guān)?，F(xiàn)代組織的基本性能，在于力行地設(shè)計(jì)并具效率和效能的組織目標(biāo)。---------杜拉克 |
| ※歡迎您參加試聽01月組織行為學(xué) （點(diǎn)選預(yù)約課程旁聽 ） |
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| 當(dāng)大學(xué)生滿街都是…… 你憑什么比別人強(qiáng)？？ |
高學(xué)歷時(shí)代，知識(shí)不是力量，IQ不是問題，有沒有思考力，才是勝出的關(guān)鍵。
臺(tái)灣最具權(quán)威的『未來學(xué)』大師莊淇銘教授，以CSI偵察犯罪現(xiàn)場(chǎng)的精神，告訴你培養(yǎng)思考力的7大步驟，如何THINK UP活化你的知識(shí)強(qiáng)化你的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你成為「高跟鞋」型社會(huì)中的常勝軍。
你現(xiàn)在還認(rèn)為滿腹經(jīng)書、IQ達(dá)到高標(biāo)就能傲視群雄、成為人中之龍？那就等著被社會(huì)淘汰吧！或者，讓莊淇銘教授教你如何培養(yǎng)思考力，讓你落后的思維全面升級(jí)。
《知識(shí)不是力量—培養(yǎng)思考力》是一本從小學(xué)生到退休族都適讀的「觀念改造」書，莊教授以詼諧幽默的文筆，告訴我們?nèi)绾我訲HINK UP七步驟，培養(yǎng)一般社會(huì)大眾及學(xué)生都嚴(yán)重匱乏的思考力。在這個(gè)驟變的新時(shí)代，知識(shí)、腦力與學(xué)問都不再是決定個(gè)人成功與否的關(guān)鍵，唯有具備精準(zhǔn)的思考力，才能讓我們?cè)谂e步維艱的狀況中破局而出。因?yàn)槟芩伎?、追溯原因，才有?dòng)機(jī)啟動(dòng)個(gè)人的「思考機(jī)制」，并在假設(shè)、推理、提出新觀點(diǎn)、建構(gòu)與運(yùn)用知識(shí)后，比他人早一步得到具體的解決方法與能力。
莊教授更以THINK UP法，分析多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育現(xiàn)場(chǎng)觀察，包括教改的「一綱多本」、「鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)」及「數(shù)學(xué)」的全方位概念，我們都能在本書中一窺其獨(dú)到卻切中要點(diǎn)的見解。關(guān)于現(xiàn)今的社會(huì)現(xiàn)象，莊教授也提出自己在THINK UP后的精辟思考，無論是與終身工作、啃老族興盛甚至是一窩蜂的減肥相關(guān)問題，讀者也能在此得到令人滿意的答案。
不過，這些都是莊教授發(fā)揮「思考力」的豐碩成果，你的「思考力」在哪里呢？
「不要再當(dāng)復(fù)印機(jī)了！」莊教授說，「自己用思考力THINK UP，將知識(shí)極大化地運(yùn)用在工作及生活上，才可能把內(nèi)在的知識(shí)，轉(zhuǎn)化成銳不可當(dāng)?shù)牧α?！?/span>
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| 摘自：莊淇銘校長(zhǎng)著作《知識(shí)不是力量》(>>>點(diǎn)選詳細(xì)信息) |
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| 美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué) 2016 年全美最佳大學(xué)排54名 USNews- Best College 2016 |
美國(guó)新聞與世界報(bào)道USnews公布了2016年美國(guó)本科院校的排名，本科院校排名分為綜合性大型和文理學(xué)院，按地理位置又分為地區(qū)性大學(xué)和地區(qū)性文理學(xué)院。下面是2016年USnews美國(guó)中西部地區(qū)大學(xué)排名，此次排名內(nèi)容涉及到了學(xué)費(fèi)、學(xué)生數(shù)以及錄取率等眾多因素。其中在中西部聯(lián)盟-橫跨美國(guó)12個(gè)州的1431所學(xué)校中，美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué)排Top54名，(US News-America’ Best College 2015, University-Master’s (Midwest 第一級(jí))，相比去年排名上升12位。校譽(yù)遠(yuǎn)超過多所州立公立大學(xué)（點(diǎn)選官方公布網(wǎng)站）
美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué) 2015 年全美遠(yuǎn)程商學(xué)院排117名 USNews- Graduate Business Programs 2015
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| >>>>點(diǎn)選信息詳情 |
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工業(yè)4.0已邁向網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。對(duì)于MBA來說，也已經(jīng)從傳統(tǒng)的MBA，延伸至在職MBA，以及遠(yuǎn)程MBA，新興EMBA，隨著社會(huì)變化而MBA慢慢趨向多元化、網(wǎng)絡(luò)數(shù)位化、國(guó)際化。這也就是全新的MBA 4.0新時(shí)代。
何為『金融·MBA 4.0』：國(guó)際認(rèn)可MBA學(xué)位、美國(guó)金融國(guó)際證照、課程數(shù)位化、國(guó)際背景師資、中外合作EMBA。 |
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美國(guó)金融管理協(xié)會(huì)AAFM
凡CUW 學(xué)生畢業(yè)后，將可優(yōu)惠申請(qǐng)美國(guó)金融管理協(xié)會(huì)證照
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美國(guó)四大金融認(rèn)證機(jī)構(gòu)：美國(guó)金融管理學(xué)會(huì)AAFM?、 特許金融分析師協(xié)會(huì)CFA、標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)CFP、美國(guó)學(xué)院ChFC。AAFM? (The American Academy of Financial Management)美國(guó)金融管理學(xué)會(huì)成立于 1996 年，成為美國(guó)四大金融認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一。
AAFM?的證照資格被美國(guó)證券交易商協(xié)會(huì) (NASDTM - National Association of Securities Dealers )、美國(guó)政府勞工部 ( US Department of Labor )及瑞士銀行學(xué)校( Swiss Banking School ) 等國(guó)際知名組織認(rèn)可。此外，AAFM?也是第一個(gè)被中國(guó)政府承認(rèn)的國(guó)外學(xué)會(huì)組織。
AAFM? 同時(shí)和國(guó)際高等商管院校聯(lián)盟 (AACSB) 、 美國(guó)商學(xué)院校聯(lián)盟 (ACBSP) 策略合作， 并分別和美國(guó)理財(cái)規(guī)劃顧問師 (CFP? - Certified Financial Planner ) 、美國(guó)特許財(cái)務(wù)分析師 (CFA? - Chartered Financial Analyst ) 兩大組織達(dá)成商標(biāo)互相認(rèn)可協(xié)議。 AACSB( Association to Advanced Collegiate Schools of Business ) 和 ACBSP ( Association of collegiate Business School & Programs ) 乃國(guó)際上最負(fù)盛名且具備國(guó)際學(xué)術(shù)界公信力的商管院校聯(lián)盟評(píng)鑒機(jī)構(gòu)。
證照名稱： |
* AFA: Accredited Financial Analyst 認(rèn)證金融分析師
* AMC: Accredited Management Consultant 認(rèn)證管理顧問
* AMA: Acredited Management Acountant 認(rèn)證管理會(huì)計(jì)師
* CPM: Chartered Portfolio Manager 特許證券經(jīng)理人
* CAM: Chartered Asset Manager 特許資產(chǎn)管理人
* CMA: Chartered Market Analyst 特許市場(chǎng)分析師
* CRA: Certified Risk Analyst 注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)分析師
* FAD: Financial Analyst Designate 財(cái)務(wù)分析師
* MMC: Master Management Consultant 資深管理顧問
* RFS: Registered Financial Specialist 注冊(cè)金融理財(cái)師
* RBA: Registered Business Analyst 注冊(cè)商業(yè)分析師
* MFP: Master Financial Professor 專業(yè)金融師 /金融碩士 |
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| 美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué)畢業(yè)學(xué)員，辦事處可協(xié)助優(yōu)惠辦理 |
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| 美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué) 2015年12月 企業(yè)研究方法 蘇州班 授課剪影回顧 |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（一） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（二） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（三） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（四） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（五） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
蘇州授課剪影（六） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
與CUW蘇州MBA班學(xué)員合影留念（七） |
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| 美國(guó)威斯康星協(xié)和大學(xué) 2015年12月 企業(yè)研究方法 上海班 授課剪影回顧 |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（一） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（二） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（三） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（四） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（五） |
臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
上海授課剪影（六） |
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臺(tái)灣科技大學(xué)資深教授-林逾先院長(zhǎng)
與CUW上海MBA班學(xué)員合影留念（七） |
| 圖片無法開啟請(qǐng)按此 |
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編輯群：陶乾龍 Tommy 劉鳳蓮 Lyniea
視覺設(shè)計(jì)：陶乾龍 Tommy |
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